Αυτό το Σάββατο, 29/3/25 ελάτε να βάλουμε ... 💪ένα χεράκι και να φέρουμε την 🧚♀️άνοιξη στο σχολείο μας!
👫Μικροί μεγάλοι συγκεντρωνόμαστε στο σχολείο στις 10 το πρωί και πιάνουμε 🪒 πινέλα και 🧽 σφουγγάρια, βάφουμε τα παιχνίδια της αυλής και καθαρίζουμε τους τοίχους στο κλιμακοστάσιο.
🌈 Γιατί όπως λέει ο ποιητής "Την άνοιξη αν δεν την βρεις...τη φτιάχνεις"!
Χρώματα, 🧹🎨 πινέλα, καθαριστικά θα τα έχουμε όλα εκεί.
👍 Από εσάς θέλουμε μόνο να βάλετε ...ένα χεράκι!α
«Άσπρη-γαλάζια, σωστή ζωγραφιά,
σαν τ’ ουρανού το χρώμα,
ξέρεις -στ’ αλήθεια- να κάνεις θεριά
και τους δειλούς ακόμα.»
🇬🇷 Εορτασμός της 25ης Μαρτίου στο
1ο Πειραματικό Δημοτικό Χαλανδρίου
👏Παραμονή της 25ης Μαρτίου οι μαθήτριες και μαθητές των τμημάτων ΣΤ1 και ΣΤ2 επιμελήθηκαν και παρουσίασαν τη θεατρική παράσταση φόρο τιμής στον αγώνα της Ανεξαρτησίας.
👀Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί ετοίμασαν και μας παρουσίασαν μια παράσταση αφιερωμένη στον αγώνα των προγόνων μας, έναν αγώνα που δόθηκε από άκρη σε άκρη σε όλη την Ελλάδα, έναν αγώνα από όλους, άνδρες, γυναίκες, παιδιά με αυτοθυσία και αυταπάρνηση, έναν αγώνα για το ύψιστο αγαθό της ελευθερίας. Τα παιδιά ζωντάνεψαν με τις αφηγήσεις τους μερικές από τις σημαντικότερες στιγμές του πολυετούς αγώνα και ενσάρκωσαν κάποιους από τους ήρωες και τις ηρωίδες της ελληνικής επανάστασης.
🔉 Ανήμερα της 25ης Μαρτίου το σχολείο μας συμμετείχε στη μαθητική παρέλαση στον Δήμο Χαλανδρίου κάνοντάς μας όλους υπερήφανους.
Σημαιοφόρος η μαθήτρια Δανάη Μυτακίδη. Παραστάτες οι μαθητές: Μαρία Ρηγίνα Παπαθεοδώρου, Δημήτρης Τσουγκαράκης, Πηνελόπη Τσιαντή, Νεφέλη Μαμαλούκου, Εμμανουήλ Ράπεσης
🎶…υπερασπίσου το παιδί
γιατί αν γλιτώσει το παιδί
υπάρχει ελπίδα!...
(Στίχοι από το τραγούδι «Κάποτε θα ρθουν» του Παύλου Σιδηρόπουλου, με το οποίο έκλεισαν οι μαθήτριες και οι μαθητές την παράστασή τους).
🔈Έναρξη υποβολής ηλεκτρονικών αιτήσεων για την εισαγωγή σε Πρότυπα, Πειραματικά, Εκκλησιαστικά και Ωνάσεια Δημόσια Σχολεία από σήμερα 📅Δευτέρα 24/3 μέχρι και τη Δευτέρα 7/4.
Η αίτηση υποβάλεται ηλεκτρονικά στον ακόλουθο 🔗σύνδεσμο
https://depps.eservices.minedu.gov.gr
🎯Οι Gemma Robot Halandri κατέκτησαν την 🥉3η θέση στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής & Stem!
👏👏👏Συγχαρητήρια στην ομάδα μας:
💯Καραβανά Ευγενία, Κούρος Μάριος, Νικολαΐδου Χλόη, Νικολόπουλος Μιλτιάδης, Παπανικολάου Περικλής, Πατακιά Αλεξάνδρα
👏 Συγχαρητήρια στον προπονητή της ομάδας και διευθυντή του σχολείου Dimitris Kostagiannis
👏 Συγχαρητήρια στους γονείς και τις οικογένειες των παιδιών που υποστήριξαν την όλη προσπάθεια!
Ευχαριστούμε που 🚀εκτοξεύσατε το σχολείο μας στην 🥉θέση και κάνατε το 1ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Χαλανδρίου να ακουστεί ανάμεσα σε χιλιάδες μαθήτριες, μαθητές, γονείς και δεκάδες σχολεία που συμμετείχαν στον διαγωνισμό!
📷photo credits Antonia Papaioannou
"Μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη;" - "Can We Survive on Mars?"
Το σχολείο μας συμμετέχει στον πανελλήνιο διαγωνισμό με 5 ομάδες, σε 2 κατηγορίες. 
Στην κατηγορία με θέμα: "Μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη;" διαγωνίζεται η ομάδα 
Gemma Robot Halandri, την οποία απαρτίζουν οι μαθητές:Goal Robot 1 Halandri: Goal Robot 2 Halandri: Goal Robot 3 Halandri: Goal Robot 4 Halandri:
Καλή επιτυχία σε όλες τις ομάδες μας!
Go go robots halandri!!!
📆6 Μαρτίου, Πανελλήνια Ημέρα ❌κατά της Σχολικής βίας & του Εκφοβισμού.
👫Οι μαθήτριες και οι μαθητές του ΣΤ2 αποτύπωσαν με τον δικό τους 🎯 ιδιαίτερο τρόπο το μήνυμά ⛔️️τους ενάντια στη βία και τον σχολικό εκφοβισμό, Το εργο τους κοσμεί τον μήνα Μάρτιο στο φετινό μας ημερολόγιο.
👉Το φαινόμενο της ενδοσχολικής βίας είναι σύνθετο και πολυπαραγοντικό. Από την πλευρά μας ως γονείς ας κάνουμε ότι καλύτερο μπορούμε προς την εξάλειψή του. Οι γονείς οφείλουμε να αποτελούμε παράδειγμα και να μαθαίνουμε στα παιδιά την έννοια της διαφορετικότητας και της ισότητας. Όλοι είμαστε ίσοι αλλά όχι ίδιοι.
👉Κάθε μέλος της σχολικής κοινότητας έχει ρόλο και ευθύνη για την πρόληψη και την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού. Σε συνεργασία με το σχολείο, τη διεύθυνση, τους εκπαιδευτικούς, τους άλλους γονείς αλλά και τα παιδιά μας μπορουμε να αντιμετωπίσουμε το φαινόμενο ολιστικά με στόχο την εξάλειψή του.
