17 Απριλίου 2022

Πρόγραμμα Διαμεσολάβησης συνομιλήκων

Το σχολείο μας συμμετέχει στο πρόγραμμα «Εκφοβισμός και το μοντέλο μεσολάβησης συνομιλήκων» του Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη.  



Αφού έχει ήδη ολοκληρωθεί η επιμόρφωση των παιδιών, οι μικροί διαμεσολαβητές είναι έτοιμοι να αναλάβουν δράση στο προαύλιο του σχολείου μας!!!



(αναπαραγωγή από το blog του σχολείου)



14 Απριλίου 2022

Πασχαλινό Παζάρι

 



Την Παρασκευή 15/4 θα πραγματοποιηθεί στο σχολείο Πασχαλινό Παζάρι, μόνο για τους μαθητές/τριες, κατά το τελευταίο δίωρο του πρωινού ωραρίου.

Τα αντικείμενα που θα διατεθούν είναι κατασκευές των παιδιών και θα έχουν αντίτιμο ένα ευρώ ανά αντικείμενο. 

Τα έσοδα θα διατεθούν στον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό. 

12 Απριλίου 2022

Το σχολείο μας απέκτησε έναν όμορφο κήπο!

 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε' τάξης ασχολήθηκαν με τον κήπο του σχολείου σήμερα.

Τα παιδιά φύτεψαν αρωματικά φυτά (θυμάρι, βασιλικό, δυόσμο, λεβάντα, φασκόμηλο. λεμονοθύμαρο, μαντζουράνα) και όμορφα πολύχρωμα λουλούδια (αλυσσός, πετούνια, βιολέτα, βιγώνια, ρολόγια, γαρύφαλο, σκυλάκια) αλλά και σπόρους (μπέλλα) που θα δουν σιγά σιγά να μεγαλώνουν.  









Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς για την προσφορά των φυτών και των σπόρων.

11 Απριλίου 2022

Β1 - Συζήτηση με μια συγγραφέα και μια εικονογράφο (ενημερωμένο)

 Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων τα παιδιά του Β1 επέλεξαν να πάρουν συνέντευξη από μια εικονογράφο και μια συγγραφέα. 

Σκίτσο του Β1 από την Αντωνία Παπαϊωάννου

Οι κυρίες Αντωνία Παπαϊωάννου και Μαρίνα Φραγκεσκίδου επισκέφθηκαν το σχολείο μας και απάντησαν με χαρά σε όλες τις ερωτήσεις!

Επικοινωνήσαμε με την κα Παπαϊωάννου (που είναι και μαμά του σχολείου μας) και μας είπε:

"Στα πλαίσια του μαθήματος των δεξιοτήτων κλήθηκα  μαζί με τη συγγραφέα  Μαρίνα Φραγκεσκίδου  να μιλήσω στα παιδιά του Β1 του 1ου ολοήμερου Πειραματικού σχολείου Χαλανδρίου για την εμπειρία μου ως εικονογράφος. 

Οι ερωτήσεις των παιδιών είχαν ενδεχομένως πιο πολύ ενδιαφέρον και από τις δικές μας απαντήσεις. Ο ενθουσιασμός τους να επικοινωνήσουν τις δικές τους ιστορίες και εμπειρίες μαζί μας ήταν το καλύτερο κομμάτι της συνάντησής μας. Επίσης, ήταν άξιο παρατήρησης ότι κάθε παιδί εστίαζε σε διαφορετικό κομμάτι της παραγωγής βιβλίου. Π.χ. άλλοι εστίασαν στα οικονομικά ( κέρδη – κόστος), άλλοι στα θεωρητικά (έμπνευση) και άλλοι στα πρακτικά  (υλικά – τεχνολογία)."

Η συγγραφέας κα Μαρίνα Φραγκεσκίδου είπε για την εμπειρία της:

"Συνήθως με καλούν σε σχολεία για να κάνουμε παρουσίαση κάποιου βιβλίου μου, επομένως κι εγώ "παίζω" με τα παιδιά. Αυτή τη φορά, με ήθελαν να παραστώ με την ιδιότητα του συγγραφέα! Κι αν στην αρχή είχα άγχος, καθώς χίλιες φορές παιχνίδι και παιδιά αντί για ενήλικας, στην πορεία χαλάρωσα. 

Οι ερωτήσεις των παιδιών άκρως ενδιαφέρουσες, οι ειλικρινείς τους απορίες από το πώς εκτυπώνεται ένα βιβλίο μέχρι το από που αντλούμε έμπνευση και βεβαίως τα περί χρηματικής αμοιβής ενός συγγραφέα ξεκλείδωσαν τον ενήλικα και απολαύσαμε ένα υπέροχο πρωινό. 

Σας ευχαριστώ τόσο πολύ για την τιμή και εύχομαι τα παιδιά να συνεχίσουν με την ίδια λαχτάρα και την ίδια περιέργεια να εξερευνούν τον κόσμο και τους ανθρώπους."

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός κα Γιούλη Καντά



H Lola και η Marie από τη Γαλλία στο σχολείο μας

Οι γαλλίδες μαθήτριες Lola και Marie πέρασαν στο σχολείο μας δύο εβδομάδες, στο πλαίσιο προγράμματος Erasmus. 



Τα γαλλόφωνα παιδιά της Ε' και ΣΤ' είχαν τη δυνατότητα να κάνουν ερωτήσεις, να παρουσιαστούν στα γαλλικά αλλά και να εξοικειωθούν με καθημερινές συνήθειες και εκφράσεις των Γάλλων.  

Επικοινώνησαν μαζί τους και τα παιδιά του Β1, χωρίς να μιλάνε την ίδια γλώσσα, μέσα από την εικόνα και το παιχνίδι. 


Υπεύθυνη εκπαιδευτικός κα Γιούλη Καντά


05 Απριλίου 2022

Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο - συμμετοχή Ε1

Τα παιδιά του Ε1 συμμετέχουν στη δράση «Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο» με την παράσταση "Ο κύκλος του νερού... μια κωμωδία μέχρι εξατμίσεως".  

Λίγα λόγια για την υπόθεση:
"Ο αέναος κύκλος του νερού βάζει τα μόριά του σε πολλούς... μπελάδες! Αφήνουν ξαφνικά τα νεροχώραφά τους μέσα σε συνθήκες εξάτμισης που δεν είναι και οι καλύτερες! Και ενώ φτάνουν στο σύννεφο... μια έκτακτη είδηση ενημερώνει ότι η υγροποίηση θα καθυστερήσει... Πώς θα αντιδράσουν τα μόρια; Σε ποιες περιπέτειες θα βρεθούν; Και πώς ο κύκλος του νερού θα ξεκινήσει πάλι από την αρχή;"

Η προβολή της βιντεοσκοπημένης παράστασης θα γίνει το Σάββατο 9 Απριλίου και μπορείτε να την παρακολουθήσετε από το διαδίκτυο.

Για την παράσταση συνεργάστηκαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε1 οι οποίοι έγραψαν το σενάριο και πρωταγωνιστούν, η δασκάλα της τάξης κυρία Μ. Μαρκουίζου, η κυρία Ελ. Ράπτου (θεατρική αγωγή) η  κυρία Ελ. Αθανασούλια (μουσική).

Η δράση είναι μια πρωτοβουλία της Science View σε συνεργασία κάθε χρονιά με διάφορους φορείς ( Ελληνογερμανική ΑγωγήΤμήμα ΦΠΨ του Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου ΑθηνώνNOESIS – Κέντρο Διάδοσης Επιστημών & Μουσείο Τεχνολογίας κ.α). 

Μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καλούνται να δραματοποιήσουν επιστημονικές έννοιες και γνώσεις που προέρχονται από το αναλυτικό πρόγραμμα των μαθημάτων τους. Δημιουργήθηκε κατά τη διάρκεια του Ευρωπαϊκού έργου CREAT-IT ενώ στηρίζεται στις αρχές των διερευνητικών μεθόδων μάθησης των θετικών επιστημών (Inquiry Based Science Education) καθώς και στο παιδαγωγικό πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου CREATIONS. Αποτέλεσε έναν από τους επιταχυντές (accelerators) του Ευρωπαϊκού έργου Open Schools for Open Societies (OSOS) που έχουν εγκριθεί και προτείνονται από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) ως Εθνικού Συντονιστή για τα Ελληνικά Σχολεία που συμμετείχαν στο έργο. Κατά τη διάρκεια του έργου OSOS, προσαρμόστηκε στο προτεινόμενο μοντέλο των ανοιχτών στην κοινωνία σχολείων (OSOS Open Schooling Model). Ήταν μέσα στους πρώτους 20 επιταχυντές (από τους 69 προτεινόμενους) που επέλεξαν τα σχολεία που συμμετείχαν στο έργο (1200 σχολεία από 13 χώρες).  Αποτελεί επίσης μία από τις περιπτώσεις εφαρμογής σε σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Ευρωπαϊκού έργου Creativity, Art and Science in Primary Education (CASE) και δραστηριότητα που είχε συμπεριληφθεί στο  Ευρωπαϊκό έργο CREATEskills για την ανάπτυξη και προώθηση των STEM στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ενώ υποστηρίζεται και από τα έργα NEXT STEPSciCultureGSO4SCHOOLDOTSR4C.

(με πληροφορίες από το δικτυακό τόπο της δράσης)


Ενδοσχολική έρευνα για τις διαδικτυακές συνήθειες των παιδιών και τη χρήση των βιντεοπαιχνιδιών

Στο πλαίσιο ενημέρωσης των μαθητών/τριών του σχολείου σχετικά με την χρήση του διαδικτύου, την ενασχόλησή τους με τα ηλεκτρονικά παιχνίδια και την προστασία τους από τους κινδύνους που αυτά συνεπάγονται, θα διεξαχθεί ΑΝΩΝΥΜΗ έρευνα στις τάξεις Γ΄ έως ΣΤ΄ του σχολείου μας.


Μέσα από τη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου για την ανίχνευση των προηγούμενων γνώσεών τους, των ενδιαφερόντων και αναγκών τους, αλλά και άλλων συνοδευτικών δράσεων που θα ακολουθήσουν οι μαθητές/τριές μας θα είναι σε θέση να:

• αξιολογούν ιστοσελίδες και άλλο διαδικτυακό περιεχόμενο.
• προστατεύουν τον εαυτό τους από απειλές του διαδικτύου, όπως εκφοβισμό (bullying), να ζητούν βοήθεια σε δύσκολες καταστάσεις, είτε από τους γονείς είτε από κάποιον άλλον έμπιστο ενήλικα.
• παίρνουν ασφαλείς και έξυπνες αποφάσεις όταν μοιράζονται πληροφορίες: τι, πότε, πώς και με ποιον.
• συμπεριφέρονται με ευγένεια και σεβασμό στους διαδικτυακούς συνομιλητές τους, σεβόμενοι ταυτόχρονα και τη δική τους ιδιωτικότητα.
• περιορίσουν της ενασχόλησή τους με το διαδίκτυο και τα ηλεκτρονικά παιχνίδια σε επιτρεπτά για αυτούς/ές όρια και πλαίσια.

Στο e-mail σας θα βρείτε τη φόρμα συναίνεσης για τη συμμετοχή του παιδιού σας στην έρευνα αυτή την οποία θα πρέπει να συμπληρώσετε μέχρι τις 23 Απριλίου 2022.

Τα αποτελέσματά της έρευνας θα ανακοινωθούν στο περιοδικό του σχολείου. 

(εικόνα από το freepik)

02 Απριλίου 2022

2 Απριλίου: παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

Στο πλαίσιο της παγκόσμιας ημέρας παιδικού βιβλίου την Παρασκευή 1η Απριλίου οι μαθητές και οι μαθήτριες στις τάξεις Γ1, Δ1 και Ε1 πραγματοποίησαν σχετικές δράσεις στο μάθημα των αγγλικών. Με την  δασκάλα τους κα Θ. Φέστα μιλήσανε για τη σπουδαιότητα των βιβλίων, για το τι είδη βιβλίων  υπάρχουν και μίλησαν για τα βιβλία που διαβάζουν αυτά. 

Η συζήτηση έγινε στην αγγλική γλώσσα και μετά η δασκάλα τους διαβασε ένα βιβλίο, στα αγγλικά, για το οποίο και συζητήσαν σύντομα στο τέλος.

Οι παρακάτω φωτογραφίες είναι από το Γ1:



 

Η παγκόσμα ημέρα παιδικού βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν και ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της Διεθνούςς Οργάνωσης Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους. Το φετινό μήνυμα είναι:

«Οι ιστορίες είναι φτερά που σε βοηθούν να πετάς ψηλά κάθε μέρα!»

Το μήνυμα για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2022, το οποίο επιμελήθηκε φέτος το Τμήμα του Καναδά της Διεθνούς Οργάνωσης Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ), μας προτρέπει να απελευθερώσουμε τη φαντασία μας μέσα από τις σελίδες των βιβλίων.

 



Το μήνυμα γράφτηκε από τον πολυβραβευμένο συγγραφέα Richard Van Camp. Η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από την επίσης πολυβραβευμένη εικονογράφο και συγγραφέα Julie Flett.

(Με πληροφορίες από την πλατφόρμα πολιτισμού του gov.gr και την ιστοσελίδα του Κυπριακού Συνδέσμου Παιδικού Νεανικού Βιβλίου)